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就業(yè)感言：我的收獲
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學(xué)員姓名：劉軍 | |
| 所在班級(jí)：深圳1112期班 | ||
| 就業(yè)單位：杭州電意電子科技有限公司 | ||
| 工作職位：嵌入式linux開發(fā)工程師 |
說來跟華清遠(yuǎn)見也結(jié)下了不解之緣，早在2009年的時(shí)候，我就來華清遠(yuǎn)見培訓(xùn)過ARM短期班，學(xué)完后，只是覺得自己的工作環(huán)境用不上，加上工作有點(diǎn)忙，就這樣一直擱在那里，但是我對(duì)嵌入式的理想并沒有停止在那里，而是一直在我的理想中，占據(jù)著很重要的一塊，于是乎，就在去年的12月份，辭掉了之前的那一份很安逸的工作，當(dāng)時(shí)5號(hào)辦完辭職，6號(hào)就過來了華清遠(yuǎn)見培訓(xùn)C語(yǔ)言，因?yàn)槲蚁嘈湃A清遠(yuǎn)見，相信自己，相信知識(shí)能改變世界。五個(gè)月緊張而充實(shí)的的學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過，在這五個(gè)月里，每天和大家一起上課，一起練習(xí)，一起自習(xí)，沒有工作的壓力，沒有生活的煩惱，只有對(duì)嵌入式知識(shí)的渴望和收獲知識(shí)的滿足感，在老師們的悉心教導(dǎo)下，我們步入了嵌入式的大門，下面是對(duì)我在這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)。
首先，我們經(jīng)過10天的C語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)和20天的第一期學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)到了C的魅力，深入了解了一門語(yǔ)言。不再?gòu)目荚嚨慕嵌瘸霭l(fā)，而是能夠真正的使用C去編程，敢于使用C的大特色——指針。C語(yǔ)言是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打好，每天老師布置的任務(wù)一定要自己獨(dú)立完成，要把獨(dú)立思考當(dāng)成一種興趣愛好，我在頭一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候也并不是什么都清楚，特別是上課聽懂了，可是那個(gè)課后練習(xí)有的做不出來，但一段時(shí)間下來，自己思考多了，一些思路就會(huì)很清晰了，就會(huì)養(yǎng)成這種思考的習(xí)慣，每天都會(huì)有新的疑問，把之前的疑問解決掉，這才是學(xué)習(xí)的佳方法！在每天的課前都要預(yù)習(xí)好第二天講的內(nèi)容，帶著疑問去聽老師講課，課后就是自己思考的時(shí)間，回想這一天的課程，把不懂的地方一定要搞懂，不要等到以后再去解決。剛開始都是模仿著別人的程序?qū)懽约旱某绦颍灰恢倍寄７�，在一定的時(shí)候你就能獨(dú)立寫自己的程序，根據(jù)自己的思路，這樣的進(jìn)步是很快的。
接下來就是進(jìn)入了第二期的學(xué)習(xí)，linux下的高級(jí)編程、系統(tǒng)移植和驅(qū)動(dòng)開發(fā)，在這里，我們才深入接觸到了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)體系的設(shè)計(jì)思想。文件系統(tǒng)，內(nèi)核態(tài)，用戶態(tài)，進(jìn)程，線程，內(nèi)存分配，進(jìn)程間通信的方式，并發(fā)，競(jìng)態(tài)條件，鎖，套接字，網(wǎng)絡(luò)C/S模型，ARM,字符設(shè)備驅(qū)動(dòng)，高級(jí)驅(qū)動(dòng)……。學(xué)習(xí)過這么多的知識(shí)，怎樣才能把這些學(xué)習(xí)過的東西變成自己的終身財(cái)富呢？這也是我面臨的大的困難，我的做法是，溫故而知新，學(xué)過的東西要反復(fù)的去看，去思考，和后面學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來，總結(jié)“她們”之間的聯(lián)系與區(qū)別，達(dá)到靈活運(yùn)用的狀態(tài)。
后就是項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，收獲也相當(dāng)大，雖然項(xiàng)目的時(shí)間不是太充裕，但是如何跟團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)處理，溝通交流，這些我們都親身體會(huì)到了，只能意會(huì)不能言傳，項(xiàng)目總結(jié)是可以讓你學(xué)到很多東西的，因?yàn)樗茏屇闶煜ろ?xiàng)目的整個(gè)框架和自己做過的東西，這一點(diǎn)是很重要的。
其實(shí)在華清遠(yuǎn)見培訓(xùn)，學(xué)到的不僅是知識(shí)，重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)的方法 —>會(huì)學(xué)習(xí),這種方法將會(huì)一直伴隨著我，為以后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向，一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
在這里，我要感謝華清遠(yuǎn)見的每一位老師，特別是劉老師、林老師、張老師和易老師，是你們帶領(lǐng)了我打開了嵌入式的大門，以及班主任曹老師和就業(yè)郭老師，是你們?cè)谖覀兊谋澈蟾冻隽撕芏唷?