熱烈祝賀華清遠(yuǎn)見(jiàn)教育科技集團(tuán)深圳1109期開(kāi)班典禮順利舉行
來(lái)源：華清遠(yuǎn)見(jiàn)嵌入式培訓(xùn)深圳分中心
2011年9月6號(hào)，深圳華清遠(yuǎn)見(jiàn)教育科技集團(tuán)1109期的開(kāi)學(xué)典禮在教室二隆重舉行。參加開(kāi)學(xué)典禮的有深圳分中心校長(zhǎng)梁老師、教學(xué)副總監(jiān)林老師、就業(yè)老師郭老師以及班主任曹老師等。
上午9點(diǎn)在班主任曹老師的主持下開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。首先熱烈歡迎中心校長(zhǎng)梁老師為典禮致辭。梁老師首先為大家介紹培訓(xùn)中心歷屆的優(yōu)秀學(xué)員，其中有位女學(xué)員給培訓(xùn)中心的老師們印象非常深刻，現(xiàn)在學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的目標(biāo)。其次介紹目前嵌入式行業(yè)的狀況及前景，技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)品的更新。再次介紹華清遠(yuǎn)見(jiàn)具有早、專注、系統(tǒng)與權(quán)威的優(yōu)勢(shì)，就因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)，有不少學(xué)院到培訓(xùn)中心來(lái)考察，今年暑假九江學(xué)院有五位老師親自過(guò)來(lái)聽(tīng)課，這說(shuō)明我們華清遠(yuǎn)見(jiàn)是值得信賴的。后給學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間提了幾點(diǎn)建議，希望學(xué)員們充分利用培訓(xùn)時(shí)間，掌握所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
在梁老師的致辭介紹后，由就業(yè)老師郭老師為大家介紹培訓(xùn)中心的就業(yè)情況以及就業(yè)指導(dǎo)。郭老師首先從三個(gè)方面分析培訓(xùn)中心學(xué)員們的類型，第一類型是應(yīng)屆生，這類型占了近三分之二；第二類型是工作至少2年時(shí)間的，占了三分之一；還有一種類型是工作2年以下的比較少。對(duì)每一種類型的學(xué)員，有不同的學(xué)習(xí)方法和就業(yè)指導(dǎo)方法。針對(duì)歷屆的就業(yè)情形，郭老師強(qiáng)調(diào)大家要注重對(duì)基礎(chǔ)課程的掌握與鞏固，因?yàn)樵诰蜆I(yè)筆試當(dāng)中主要就是考核基礎(chǔ)；其次是要有解決問(wèn)題的能力，主動(dòng)思考問(wèn)題，與別人交流分享。后郭老師表示，華清遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)員就業(yè)率是100%，而且往往是學(xué)習(xí)好的學(xué)員，就業(yè)會(huì)更快，找到的工作更好，希望大家好好努力。聽(tīng)完郭老師的介紹和鼓勵(lì)，學(xué)員們報(bào)以熱烈的掌聲，對(duì)培訓(xùn)也更有信心了。
緊接著邀請(qǐng)教學(xué)副總監(jiān)林老師為大家介紹嵌入式的課程體系與學(xué)習(xí)方法。林老師詳細(xì)地介紹了每一期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與任務(wù)，特別是要注重動(dòng)手能力，平時(shí)遇到問(wèn)題要做表格遞交與反饋。后建議學(xué)員們建立兩個(gè)文檔，一個(gè)文檔作為問(wèn)題集，記錄隨時(shí)遇到的問(wèn)題，防止過(guò)后遺忘而沒(méi)有得到解決。另一個(gè)文檔作為筆記集，記錄課堂上相關(guān)重要的筆記，方便以后復(fù)習(xí)。
在林老師介紹完課程體系后，由班主任曹老師為學(xué)員們細(xì)致地介紹華清遠(yuǎn)見(jiàn)的教學(xué)管理制度與總結(jié)相關(guān)的問(wèn)題。希望學(xué)員們?cè)谌A清遠(yuǎn)見(jiàn)有個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。后，曹老師邀請(qǐng)新同學(xué)上臺(tái)自我介紹，增進(jìn)學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)了解。
典禮后，老師和學(xué)員們一起集體照相留影。在此，華清遠(yuǎn)見(jiàn)的全體老師希望新學(xué)員們互相幫助，互相鼓勵(lì)，四個(gè)月后收獲累累碩果，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為嵌入式行業(yè)的佼佼者。
活動(dòng)照片：
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圖一、深圳中心梁校長(zhǎng)為1109期開(kāi)班典禮致辭 |
圖二、林老師給1109期學(xué)員介紹整個(gè)課程體系 |
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圖三、就業(yè)老師郭老師給學(xué)員介紹深圳中心的就業(yè)情況 |
圖四、1109期學(xué)員丁洵自我介紹 |
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