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數(shù)字化以及智能化的層層滲透，使得嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術都紛紛崛起。隨著時代的轉型更迭，產(chǎn)業(yè)界對高校畢業(yè)生及社會人才的要求越來越高，越來越多的國內(nèi)外名企也加入了嵌入式行業(yè)的人才認證體系構建，認證含金量也越來越高，同時嵌入式行業(yè)人才競爭力也相對提升。

華清遠見聯(lián)合ST，聚焦嵌入式人才認證，推出《嵌入式裸機編程》中級認證項目課程，完成課程學習及智能手表項目開發(fā)后，通過認證考試，即可獲得中國電子學會頒發(fā)的嵌入式人才中級認證證書。

聯(lián)合ST，高效驅(qū)動嵌入式人才培養(yǎng)

華清遠見教育科技集團是集產(chǎn)學研用于一體的科技驅(qū)動型教育服務領導品牌，始終堅持“科技創(chuàng)新引領教育發(fā)展”的企業(yè)理念，致力于新一代信息技術領域創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)及教育產(chǎn)品研發(fā)。尤其在嵌入式人才培養(yǎng)方向，華清遠見擁有19年人才培養(yǎng)經(jīng)驗及產(chǎn)品研發(fā)積累，并擁有全國千余家合作高校及萬余家就業(yè)合作企業(yè)，先后被評為國家級高新技術企業(yè)、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人單位、產(chǎn)教融合示范基地。

ST意法半導體是世界排名前列的半導體公司，致力于為客戶提供創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案。STM32 MCU之所以能在國內(nèi)廣受歡迎，與ST的MCU生態(tài)建設是分不開的，人才生態(tài)和高校生態(tài)是ST構建MCU生態(tài)系統(tǒng)中的關鍵一環(huán)。ST通過大學計劃將產(chǎn)業(yè)界的新技術帶入到學校的課程中，并積極推動將產(chǎn)業(yè)界人才需求以嵌入式人才認證和人才標準的方式帶入高校。

華清遠見與ST的合作由來已久，在人才培養(yǎng)與產(chǎn)品研發(fā)方向有著全方位的戰(zhàn)略合作。華清遠見擁有眾多ST系列的教育產(chǎn)品，包括各類開發(fā)板、實驗箱、實訓套件，并廣泛應用于高校實驗室建設及培訓教學中。在ST的MPU方向，華清遠見基于STM32MP1系列推出了多款產(chǎn)品，包括STM32MP157系列的開發(fā)板、核心板、實驗箱，以及STM32MP135系列的開發(fā)板，并配套開發(fā)了眾多教學課程，STM32MP157開發(fā)板也廣泛應用于集團培訓教學業(yè)務。2023年華清遠見與ST又進一步展開人才認證方面的深度合作，聯(lián)合推出嵌入式人才認證相關的學習開發(fā)套件、認證課程、認證考試等。

嵌入式人才認證，賦能行業(yè)專業(yè)化發(fā)展

嵌入式技術專業(yè)人才認證是針對嵌入式技術人才能力標準化、系統(tǒng)化評估考核而推出，不僅可為用人單位提供專業(yè)人才技能評估參考，還可供高校學生或嵌入式領域工作的人員自我評估。該認證項目是由中國電子學會（國內(nèi)中國電子信息領域權威的學術機構）發(fā)起，認證考試合格后，將由中國電子學會指導并頒發(fā)《嵌入式系統(tǒng)設計工程師》專業(yè)技術證書。

嵌入式人才中級認證根據(jù)工程師職業(yè)發(fā)展方向分為嵌入式硬件、嵌入式裸機編程、嵌入式 RTOS 及嵌入式 Linux。由中國電子學會與ST、華清遠見聯(lián)合推出的《嵌入式裸機編程》項目課程是嵌入式人才中級課程的四個方向之一。

嵌入式應用開發(fā)工程師中，從事嵌入式軟件開發(fā)的人數(shù)遠大于嵌入式硬件，而裸機編程是嵌入式軟件開發(fā)不可逾越的學習路徑。在以智能化為發(fā)展趨勢的今天，諸如智能家居、智能醫(yī)療、可穿戴設備等大量智能硬件的批量出現(xiàn)，嵌入式軟件開發(fā)人員緊缺；而主控芯片的運行頻率提升，外設也日益復雜，還有安全需求，以及各種協(xié)議，對于開發(fā)人員提出新的挑戰(zhàn)，學習難度也陡增。

《嵌入式裸機編程》項目課程基于極具典型性的智能硬件——智能手表為例，通過原理+實戰(zhàn)的課程安排，以入門篇+提高篇+項目篇的階梯型學習路徑，完整模擬智能手表的功能開發(fā)。

以階梯式通關學習模式、緊湊的技術內(nèi)容、豐富的學習資料作為核心亮點，結合STM32U5開發(fā)平臺共同搭建起嵌入式人才認證通道。

《嵌入式裸機編程》人才認證課程及平臺介紹

課程亮點

1）階梯式通關學習模式

從嵌入式裸機基礎（入門篇）開篇，講解arm 基礎及工具軟件安裝配置

以裸機外設知識點深入各外設性能及使用，梳理傳感器等資源的驅(qū)動調(diào)用，以GUI軟件TouchGFX示例圖形界面開發(fā)，提升工程師綜合開發(fā)能力

以項目為實例，解構智能手表開發(fā)思維及程序流程圖

2）課程內(nèi)容緊湊

課程知識點顆�；�講解，并輔以實戰(zhàn)課程鞏固。

3）學習資料豐富

70+視頻課程，并配有教學課件、指導文檔、程序例程等。

適合人群

1）希望進階裸機編程能力的工程師

強化裸機編程能力，融會貫通外設、各類傳感器、通信協(xié)議、圖形界面開發(fā)等知識。

2）學習復雜智能硬件開發(fā)的工程師

通過智能手表項目開發(fā)學習，掌握復雜圖形界面的開發(fā)能力。

學習目標

通過學習《嵌入式裸機編程》可以掌握ARM基礎、 體系結構、工具軟件使用、微控制器啟動流程；掌握四大外設、定時器、串口通訊原理與應用、WiFi 通訊、模數(shù)轉換、傳感器使用等；掌握裸機程序設計方法、UI交互邏輯、TouchGFX軟件使用等；掌握MVP架構下的邏輯設計、硬件驅(qū)動層程序設計、底層驅(qū)動與UI的關聯(lián)設計等方面的知識。

STM32U5開發(fā)套件（智能手表項目）板卡展示

華清遠見STM32U5開發(fā)套件是《嵌入式裸機編程》項目課程的專屬學習開發(fā)套件，套件采用模塊化方式搭配使用，共5部分：

開發(fā)板：STM32U575核心板+底板

擴展配件：資源擴展板

基礎配件：2.8寸電容觸摸屏+仿真器

基于TouchGFX的智能手表項目課程的STM32U5開發(fā)套件，硬件包含STM32U5核心板、底板、2.8寸顯示屏、資源擴展板以及仿真器，進行智能手表的設計。手表主要功能包括健康監(jiān)測、運動模式、環(huán)境檢測、電池電量檢測、RTC時鐘、狀態(tài)提醒、模式切換（運行/待機，LPBAM功能演示）和網(wǎng)絡連接等功能。

1）STM32U5核心板

STM32U5核心板采用STM32U575RIT6微控制器，基于32位Cortex-M33內(nèi)核，運行頻率可達160MHz，內(nèi)部Flash容量為2MB，RAM容量786KB。

核心板采用最小系統(tǒng)設計，板載16MB的Flash存儲器，用于存儲大容量數(shù)據(jù)，例如圖片(分辨率240*320的16位彩色圖片大小240*320*16=150KB)、升級的固件等等。供電端口采用USB TypeC接口，板載USB轉UART芯片，用于ISP功能或串口調(diào)試。核心板提供復位、BOOT與用戶按鍵，提供2.8寸電容觸摸屏接口。核心板提供電源指示燈與運行指示燈（用戶編程控制）。

2）底板

底板通過2.0mm間距的插針與核心板連接，支持5V電源適配器與TypeC供電。提供RTC時鐘電源，提供三軸加速度與角速度傳感器，用于姿態(tài)感知。板載ESP-12F無線模組，用于物聯(lián)網(wǎng)云平臺項目開發(fā)。提供1路五向按鍵，采用中斷與A/D模式采樣。提供1路有源蜂鳴器，1路2*17P擴展接口，用于資源擴展板的接入。核心板接口通過2.54mm間距的插針引出，方便用戶外接其它設備。

3）電容觸摸屏

電容觸摸顯示屏在很多智能設備上得到應用，提升了設備的交互感。在開發(fā)板套件中使用方型顯示屏用來模擬圓形的一個手表項目。顯示屏尺寸為2.8寸，分辨率320*240(RGB)。驅(qū)動IC采用ILI9341，自帶172,800字節(jié)的GRAM存儲。電容觸摸屏采用I2C接口，驅(qū)動IC采用FT6336G。

4）資源擴展板

資源擴展板提供基于I2C總線的溫濕度傳感器、環(huán)境光感知、心率/脈搏測量�；�于模數(shù)轉換接口的電壓/電流采集�；�于EXTI事件/中斷控制類型的人體紅外、光電開關、火焰感知傳感器�；�于SPI總線的數(shù)碼管驅(qū)動電路�；�于PWM控制的風扇、蜂鳴器、震動馬達�；�于GPIO的按鍵、LED指示燈。基于異步串行通信的485總線電平轉換。基于控制器局域網(wǎng)總線的CAN電平轉換等外設。資源擴展板主要用于微控制器入門外設的使用及項目案例的應用開發(fā)學習。

5）DAP-Link仿真器

仿真器在單片機程序開發(fā)過程中起著重要的作用。通過仿真器，使開發(fā)者能夠在計算機上運行和調(diào)試單片機程序，開發(fā)者可以逐步執(zhí)行程序并觀察變量的值、寄存器的狀態(tài)以及程序的執(zhí)行流程，從而快速發(fā)現(xiàn)和解決程序中的錯誤。推薦采用的仿真器：FS-DAP-Link或者ST-LINK V3.0，用于程序燒寫和仿真調(diào)試。

 

 

嵌入式人才認證考試介紹

目前《嵌入式系統(tǒng)設計工程師》專業(yè)人才認證考試分為理論考試和項目實踐考試，考試內(nèi)容經(jīng)過ST及業(yè)內(nèi)工程師的審核認可，貼近產(chǎn)業(yè)對工程師的需求，理論和實踐考試均通過后可拿到認證。ST官方合作伙伴在招聘環(huán)節(jié)，會優(yōu)先考慮通過認證的工程師。該認證既為企業(yè)打通快速篩選合適人才通道，同時也助力高校培養(yǎng)更匹配企業(yè)需求的實用型人才。

華清遠見教育科技集團將充分發(fā)揮研發(fā)與培訓的雙引擎優(yōu)勢，聯(lián)手ST，進一步推動產(chǎn)教融合、校企合作，為高校提供更多有價值的產(chǎn)品、課程、認證、師資培養(yǎng)、就業(yè)實習、競賽支持等全方位的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)解決方案。