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在智能時(shí)代的背景下，無(wú)人駕駛汽車(chē)、智能穿戴設(shè)備、智能家居、VR/AR等眾多產(chǎn)品蜂擁而出，全球范圍內(nèi)掀起了一股智能硬件的浪潮。隨之而來(lái)的是，相關(guān)的開(kāi)發(fā)人才-嵌入式工程師炙手可熱，國(guó)內(nèi)高校亦爭(zhēng)相開(kāi)設(shè)嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)課程。但建立一套完整的嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課程是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，尤其是如何與企業(yè)需求相結(jié)合，更是高校教育所面臨的重大問(wèn)題。

在近日由華清遠(yuǎn)見(jiàn)教育集團(tuán)主辦的第15屆全國(guó)高校嵌入式暨物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自四川大學(xué)、北京科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、集美大學(xué)、哈爾濱石油學(xué)院等全國(guó)近50所高校，近百名精英教師齊聚一堂，進(jìn)行了為期6天的物聯(lián)網(wǎng)課程的學(xué)習(xí)。

視頻：全國(guó)高校教師齊聚華清遠(yuǎn)見(jiàn)師資班

通過(guò)各位教師的自我介紹我們了解到，這些教師均是來(lái)自于計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)、電子信息等相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的教研老師或一線(xiàn)講師。在現(xiàn)場(chǎng)的眾多高校中，有的院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式相關(guān)專(zhuān)業(yè)，有的院校則即將開(kāi)設(shè)。共同學(xué)習(xí)和交流最新的物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式技術(shù)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是他們參加此次師資培訓(xùn)班的目的。

嵌入式暨物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)班的課程安排十分緊湊，含金量很高。參加培訓(xùn)的教師們，經(jīng)過(guò)6天的學(xué)習(xí)和親身體會(huì)，給予了師資班很高的評(píng)價(jià)：

“非常珍惜這次來(lái)到華清遠(yuǎn)見(jiàn)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也很高興我們這些來(lái)自全國(guó)各地的同行可以相聚在這里一起學(xué)習(xí)交流物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。華清遠(yuǎn)見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)們也非常重視這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)講師能夠從非常細(xì)節(jié)的方面給予我們指導(dǎo)，這非常利于我們的后續(xù)的教學(xué)工作�，F(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到了第5天，我們最大的感受就是希望能夠延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，能夠有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。”——太原師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系教師

“我們是嵌入式方面零基礎(chǔ)的教師，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們對(duì)嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都有了一個(gè)宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究有很好的指導(dǎo)意義。說(shuō)到硬件條件、實(shí)驗(yàn)環(huán)境也都非常好，針對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容，安排了很多實(shí)驗(yàn)，另外實(shí)驗(yàn)設(shè)備也很先進(jìn)，是緊隨市場(chǎng)的。”——河北地質(zhì)大學(xué)教師

“參加這次華清遠(yuǎn)見(jiàn)組織的師資培訓(xùn)班，我的最大收獲是能夠和同行們坐在一起進(jìn)行交流，而且通過(guò)師資班講師的講解，對(duì)嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)方面的知識(shí)有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。來(lái)到華清遠(yuǎn)見(jiàn)，能夠感受到不同老師的講課風(fēng)格也不同，有的講師能夠全面、系統(tǒng)、深入的講解課程，有的專(zhuān)注于技術(shù)方面的知識(shí)，演練代碼較多一些。”——河南商丘學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院唐老師

“華清遠(yuǎn)見(jiàn)的軟硬件還是很厲害的，包括軟件的講解，以及提供給我們的硬件設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件都是非常不錯(cuò)。華清遠(yuǎn)見(jiàn)的產(chǎn)品、實(shí)驗(yàn)設(shè)備是非常值得肯定的!”——重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院教師

“我從事嵌入式教學(xué)已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，這次來(lái)參加華清遠(yuǎn)見(jiàn)的嵌入式物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，主要是想對(duì)我的課程做一些大的調(diào)整和改革。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，感覺(jué)收獲還是很大的!因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)對(duì)我的課程的改革有了一個(gè)比較清晰的規(guī)劃。我對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的感受是：1.從培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，華清遠(yuǎn)見(jiàn)對(duì)這次培訓(xùn)還是相當(dāng)重視的，不論是課程內(nèi)容還是教學(xué)過(guò)程，都是較為完善的;2.通過(guò)和華清遠(yuǎn)見(jiàn)老師的接觸，發(fā)現(xiàn)他們很平易近人，也很樂(lè)于解答學(xué)員的問(wèn)題。希望我校后續(xù)能夠有機(jī)會(huì)和華清遠(yuǎn)見(jiàn)有進(jìn)一步深入的合作。”——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院王老師

視頻：高校老師談師資培訓(xùn)收獲