媒體報道源文://www.ccidnet.com/2016/0922/10186938.shtml
9月,莘莘學子陸續(xù)返校開始新學期的學業(yè),而在華清遠見星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營,16041期班的學員們也即將結束5個月緊張的學習生活,準備迎接人生又一段新的旅程。
資料圖:星創(chuàng)客16041期班開營的學員合影
資料圖:學員們的課余拓展活動
資料圖:《大咖來探班》活動中學員與行業(yè)大咖交流
資料圖:人才雙選會中學員與企業(yè)負責人交流
這段時間里,他們一邊忙著后一部分技術課程的學習,一邊著手整理制作自己的個人簡歷。從提交的就業(yè)意向調查中我們發(fā)現(xiàn),星創(chuàng)客學員們除了對崗位和薪資充滿了信心之外,對期望的工作地也是各有想法,一些科技產業(yè)日益發(fā)展的省會城市也成了他們期望的工作地,還有一些學員當初就是為了要學成后回到家鄉(xiāng)發(fā)展而進入的星創(chuàng)客。
資料圖:學員們每天的晚自習都會持續(xù)到10點以后
同時,這段時間也是星創(chuàng)客的就業(yè)指導老師們忙碌的時候,在為學員們做進一步面試指導、溝通能力提升的同時,也陸續(xù)在和各個公司企業(yè)敲定專場人才雙選會的時間和安排,因為公司數量多,所以逐一的敲定檔期就成了一個磨工夫的事情。不過讓老師們高興的是,一些初次接觸的企業(yè)HR人員在了解了星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營后,紛紛給出了好評。
某個曾經獲得外媒體關注的智能飛行器研發(fā)公司,HR主管在初覽了部分星創(chuàng)客學員的簡歷后詢問我們的老師:“你們的培訓課也會讓學員做項目嗎?比如他們簡歷上提到的員工管理系統(tǒng)這種,還有一些智能硬件的項目?”
“會的。這是星創(chuàng)客和其他培訓班的不同點之一,通過我們的實戰(zhàn)項目課,學員邊學技術邊練手,積累實際產品項目的開發(fā)經驗。”
“哦,這樣挺好的。贊!”
每當在和業(yè)內公司交流時,學員都倍受企業(yè)喜愛,老師們都很開心,這一方面是公司企業(yè)對星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營全新教學模式的認可,同時也傳達了他們對星創(chuàng)客學員們技術能力和水平的贊許和信賴。而對公司企業(yè)來說,星創(chuàng)客學員們的這些實戰(zhàn)經驗和能力,大大降低了他們對新人的培養(yǎng)成本,無論從時間上還是從人力上,都大大提高了用人效率。
此前,曾經多次參加過機器人大賽的某高校機器人社團,其負責人同學在了解了星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營的教學模式后,也豎起了大拇哥,說:“這個很有意義!”其實,很多高校里愛好嵌入式的學生都一直關注著華清遠見,在知道了星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營后,更是表達了想進營的想法,只是因為學校課程的安排無法分身,所以未能如愿。不過星創(chuàng)客嵌入式精英訓練營的大門始終在為所有的嵌入式愛好者、智能硬件愛好者們敞開著,“想學嵌入式的高端課程,就去星創(chuàng)客!”這也一定會成為大家心中的一句口號!