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在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下,校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量,注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。做到了應(yīng)社會(huì)所需,與市場(chǎng)接軌,實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念,為教育行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一片春天。
2017年10月30日,洛陽(yáng)理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的大四學(xué)生來(lái)到華清遠(yuǎn)見(jiàn)西安中心,開(kāi)始了為期10天的實(shí)習(xí)生活。華清遠(yuǎn)見(jiàn)王老師、池老師等熱情地接待了他們,并對(duì)學(xué)生的到來(lái)表示歡迎、對(duì)洛陽(yáng)理工的選擇表示感謝與肯定。
校企合作是華清遠(yuǎn)見(jiàn)的傳統(tǒng),通過(guò)在華清的實(shí)習(xí),同學(xué)們往往能夠?qū)W習(xí)到之前在學(xué)校所欠缺的實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)也能讓學(xué)生切身感受企業(yè)的工作模式、對(duì)人才的需求以及培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位意識(shí),并能激發(fā)學(xué)生學(xué)好專業(yè)技術(shù)的熱情和明確自己的職業(yè)規(guī)劃等。
在開(kāi)班后的第二天,華清遠(yuǎn)見(jiàn)譚老師和洛陽(yáng)理工秦主任簽訂了合作協(xié)議,確定了雙方的合作關(guān)系,并舉行了就業(yè)實(shí)習(xí)基地的掛牌儀式。
嵌入式作為人類未來(lái)生活進(jìn)步的重要工具,現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻的影響著我們的生活。本次同學(xué)們實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容就是其中一個(gè)方面:“智能家居系統(tǒng)”的編寫與應(yīng)用。相信勤奮上進(jìn)的同學(xué)們都能夠取得好成績(jī)!
在最后一天的總結(jié)課上,同學(xué)們按照小組,對(duì)這10天來(lái)各自的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)與展示。大家分工明確,分別對(duì)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行了步驟和原理上詳細(xì)的描述,聽(tīng)得老師與其他同學(xué)們也是頻頻點(diǎn)頭表示肯定。
華清遠(yuǎn)見(jiàn)王楊老師作為主講教師,在同學(xué)們的講解結(jié)束后,對(duì)大家進(jìn)行了提問(wèn)與指導(dǎo)。師生之間的互動(dòng)沖淡了即將離別的沉重氣氛,課堂上又充滿了歡聲笑語(yǔ)!
通過(guò)本次實(shí)習(xí),同學(xué)們可以將所學(xué)到的嵌入式知識(shí)貫穿起來(lái),不僅僅學(xué)到了理論知識(shí),還能把它融入到實(shí)踐中。技術(shù)只有在不斷地實(shí)踐中才能提高,相信這也是同學(xué)們本次的最大收獲。最后祝同學(xué)們畢業(yè)順利前程似錦,希望西安華清遠(yuǎn)見(jiàn)與洛陽(yáng)理工學(xué)院的校企合作能夠不斷推進(jìn),為IT行業(yè)輸入更多新鮮血液。